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miércoles, 29 de noviembre de 2017

¡Hola amigos!

Continuando con las tareas elegidas para el desarrollo de las actividades de la asignatura Estilos y estrategias de aprendizaje, os presento mi elección para la tarea del tema 3:

Elabora un mapa conceptual con las ideas principales del aprendizaje desde la perspectiva de los autores del conductismo.

El mapa conceptual elaborado en torno al aprendizaje conductista se ha hecho utilizando el programa CmapTools, os invito a que lo probéis ya que es bastante intuitivo y sencillo a la hora de usarlo.

Aquí os dejo el mapa que he elaborado


No podemos olvidar los aportes de este paradigma como la relevancia del ambiente, la influencia de los refuerzos y castigos, la importancia de la observación como procedimiento... sin embargo, no hay que dejar de considerar sus limitaciones ya que gira en torno a un aprendizaje mecanicista y enciclopédico, que deja en el olvido múltiples factores influyentes en el proceso de aprendizaje como la motivación y el interés del alumno, considerándolo un sujeto pasivo y enfatizando la memorización.



Para ofrecer una visión más amplia del contenido del mapa os remito al siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=rJORN_ZJUZg


Espero que os resulte interesante. Nos leemos,


Cristina

jueves, 23 de noviembre de 2017

Érase una vez.... aquella Escuela Nueva que tanto nos ha aportado

En respuesta a la actividad del tema 2 de la asignatura de Estrategias y estilos de aprendizaje del Máster de procesos de enseñanza aprendizaje he elegido la siguiente propuesta:

Señala las principales características del aprendizaje desde la perspectiva de la Escuela Nueva


La Escuela Nueva es un movimiento pedagógico surgido en Europa a finales del siglo XIX en Europa, como reacción ante la denominada "Escuela tradicional". De forma breve enuncio a continuación las principales características del aprendizaje que propugnaba:

  • Concepción puericentrista del aprendizaje. Es un proceso de construcción personal en el que el alumno tiene un papel activo.

  • Aprendizaje útil para la vida, basado en la actividad.

  • El niño es considerado en todo su conjunto, no sólo el ámbito cognitivo.

  • El aprendizaje parte de los intereses del niño. Importancia de la motivación.

  • Se otorga al juego un valor privilegiado.

  • Ruptura con la enseñanza parcelada, se aboga por la enseñanza globalizada.

  • Aprendizaje basado en actividades  que impliquen observación y experimentación.

  • Se respeta la individualidad de cada niño, considerado un ser único, huyendo de la enseñanza generalizable de la escuela tradicional.

  • Se fomenta la socialización, desarrollando desde la escuela la convivencia, los hábitos sociales y la cooperación.
Para recogerlo de una forma más visual he elaborado la siguiente Wordcloud con las palabras claves de estas caraterísticas.






Saludos!!

Cristina